Mindent tudni akarok

Max Wertheimer

Pin
Send
Share
Send


Max Wertheimer (1880. április 15. - 1943. október 12.) Kurt Koffka és Wolfgang Köhler mellett a Gestalt pszichológia egyik alapítója. Prágában született, és Németországban kezdte kutatását, és a nácizmus növekedésével az Egyesült Államokba költözött. Noha Wertheimer csak egy könyvet tett közzé, és ezt fia, Michael Wertheimer, saját maga pszichológusa, posztumálisan adta ki, munkája megalapozta a pszichológiai elmélet egyik nagy forradalmát.

A látszólagos mozgás, a phi jelenség megfigyelésével kezdve Wertheimer és kollégái számos kísérletet dolgoztak ki a vizuális érzékelésről, amelyek nemcsak az emberi szem és agy fiziológiai képességeire, hanem az érzékszervi bemenetek értelmezésének összetettségére irányultak. Wertheimer számára gondolkodásunk nem pusztán asszociációs tanuláson alapszik, hanem produktív folyamat, amelynek során az érzékelési terület teljes felépítése és tapasztalataink befolyásolják bármely részünk felfogását. Wertheimer úgy vélte, hogy még sokkal többet lehet felfedezni ennek a megközelítésnek a felhasználásával. Annak ellenére, hogy halála óta sok kutatást generált, és a fejlődési pszichológiában, a kognícióban és a mesterséges intelligenciában alkalmazott új megközelítésekkel sokféleképpen felváltotta őket, a Wertheimer-ötletek továbbra is innovatívak és kihívást jelentenek mindazok számára, akik meg akarják érteni az emberi elme komplexitását.

Élet

Max Wertheimer 1880. április 15-én született Prágában, majd Ausztria-Magyarország, később Csehszlovákia területén. Apja megalapította a Handelsschule Wertheimer nevű, rendkívül sikeres és innovatív üzleti iskolát. Anyja jól tanult a kultúrában, az irodalomban és a művészetekben, és kiváló hegedűművész volt.

18 éves korában, miután teljes körű vizsgát tett a prágai gimnáziumban, Wertheimer belépett a prágai egyetembe, azzal a szándékkal, hogy törvényt folytasson. Ugyanakkor vonzott más tárgyakhoz is, ideértve a történelem, a zene, a művészet, a fiziológia és az etnológia témáját. 1901-ben formálisan átváltotta tantervi tervét a jogról a filozófiára (amelynek pszichológiája volt ága). Folytatva tanulmányait a berlini egyetemen, Carl Stumpf vezetésével, majd a Wurzburgi Egyetemen, Ph.D. (summa cum laude) 1904-ben Wurzburgból, egy olyan disszertációért, amely a törvény egyes pszichológiai aspektusaira vonatkozott, beleértve a szó-asszociációs technikák alkalmazását.

Míg a prágai egyetemen Wertheimer felkeltette érdeklődését Christian von Ehrenfels, egy osztrák filozófus előadásai iránt, aki 1890-ben közzétette, amelyet gyakran az első holisztikus formajellemzőkről vagy (amint Ehrenfels hívtak) "gesztalt-tulajdonságokról" .” Több mint húsz évre ez a cikk Wertheimer, Kurt Koffka és Wolfgang Kohler néhány, a mai gesztal pszichológiának nevezett megállapítását várták fel.

1910-ben a frankfurti egyetem Pszichológiai Intézetében dolgozott. Ott érdeklődött az észlelés iránt. Két fiatalabb asszisztenssel, Wolfgang Köhlerrel és Kurt Koffkával együtt tanulmányozta a mozgóképek hatását, amelyet a tachisztoszkóp generál. 1912-ben közzétette a "A mozgás érzékelésének kísérleti tanulmányai" című cikkét, és előadást kapott.

1916-ban Berlinbe költözött, és 1922-től asszisztens professzor lett. 1923-ban Wertheimer feleségül vette Anna (Anni), Caro nevét, az orvos lányát, akivel négy gyermeke volt: Rudolf (csecsemõkorában elhunyt), Valentin, Michael és Lise. 1942-ben váltak.

1929 és 1933 között Wertheimer professzor volt a frankfurti egyetemen. Amikor Adolf Hitler 1933-ban a Harmadik Birodalom kancellárává vált, Wertheimer (és számtalan más zsidó értelmiség számára) számára nyilvánvalóvá vált, hogy el kell hagynia Németországot. Végül elfogadta az ajánlatot, hogy tanítson a New York-i Társadalomkutatási Iskolában. A wertheimerek emigrációját a prágai amerikai konzulátuson keresztül szervezték, és feleségével és gyermekeikkel 1933. szeptember 13-án érkeztek New York kikötőjébe.

Életének hátralévő évtizedében Wertheimer folytatta a tanítást az Új Iskolában, miközben kapcsolatot tartott európai kollégáival, akik közül sokan az USA-ba emigráltak. Koffka a Smith College-ban, a Swarthmore College Kohler-ben és Kurt Lewin-ben tanított. a Cornell Egyetemen és az Iowai Egyetemen. Annak ellenére, hogy hanyatló egészsége, folytatta a problémamegoldás kutatását, vagy azt, amelyet inkább „produktív gondolkodásnak” hívott. Későn elkészítette a témáról szóló könyvet (egyetlen könyvét) (a kifejezés címe alatt). 1943. szeptember, és csak három héttel később szívrohamban halt meg. A könyvet posztumában 1945-ben tette közzé fia, Michael Wertheimer, a saját jogán sikeres pszichológus. Max Wertheimert a New York-i New Rochelle-ben, a Bükkfa-temetőben temették el.

Munka

Max Wertheimer-t a modern pszichológia egyik alapító atyjának tekintik. Különösen létrehozta a pszichológiai Gestalt iskolát, amely örökre megváltoztatta a pszichológusok és a nyilvánosság megértésének és megértésének módját.

Senki sem tudja pontosan, hogy a gesztalt pszichológia hogyan jött létre. Mindig ugyanazt a történetet mondják el, de lehet, hogy apokrif. Azt mondják, hogy Wertheimer 1910-ben vonattal utazott nyaralni, amikor a vasúti kereszteződésen villogó lámpákat látta, mint például a színházi táblán megjelenő lámpákat. Megérezve ennek a mindenütt jelenségnek a jelentőségét, kiszállt a vonaton a Frankfurt am Mainban, és egy mozgóképes játékot (zooterópnak) vásárolt, amellyel kísérletezni lehetett. 1915-ig Frankfurtban maradt, 1912 és 14 között filozófiát és pszichológiát tanított a Pszichológiai Intézetben, miközben folytatta a „látszólagos mozgás” (vagy a phi jelenség) kutatását.

Ennek az illúziónak a kutatása során a zoetrope használata helyett Wertheimer egy tachisztoszkópnak nevezett tudományos műhelyre támaszkodott, amellyel alakjait a képernyőn egymás után, pontos időtartamra tudta villanni. A kísérleti alanyként két frankfurti kollégája, Kurt Koffka és Wolfgang Kohler volt. 1912-ben Wertheimer közzétett egy alapvető tanulmányt a Experimenttelle studien über das Sehen von Bewegung (Kísérleti tanulmányok a mozgás érzékelésében), amelyet hallgatói informálisan az övének neveztek Punkerbeit vagy „dot paper”, mert illusztrációi pontokból készült absztrakt minták voltak. A három pszichológus együttműködni kezdett, publikációkat publikálni, és idővel világhírűvé váltak, mint a gesztaltelmélet kezdeményezői.

A gesztalt-elmélet a "gesztalt" fogalmától függ, amelyet úgy határozhatunk meg, hogy "egy artikulált egész, egy rendszer, amelyben az alkotóelemek dinamikus kapcsolatban állnak egymással és az egésztel, integrált összességében, amelyben az egyes részek és részek megvan az a hely, szerepe és funkciója, amelyre az egész természete megköveteli "(Wertheimer 1991). Ez nem olyan, mint az alkatrészek összege vagy gyűjteménye, csak összekapcsolódnak. Gestaltban az egész és alkotóelemeinek természete lényegében összekapcsolódik, úgy, hogy bármelyik változása az összes többire és az egészre is hatással van; az alkatrészek és az egész kölcsönösen függ egymástól.

A három gesztalt pszichológus együttműködését az I. világháború szakította félbe. Mind Wertheimer, mind Koffka háborúval kapcsolatos kutatásokra került, Kohler pedig a Kanári-szigeteken, a Teneriffén található antropoid kutatóállomás igazgatója lett. A három ember a háború vége után újraegyesült és folytatta a kísérletek további kutatását.

A háború után Koffka visszatért Frankfurtba, Kohler pedig a berlini egyetem Pszichológiai Intézetének igazgatója lett, ahol Wertheimer már a karon volt. A Császári Palota elhagyott szobáival egy ma híres végzettségű iskolát hoztak létre, párhuzamosan a Psychologische Forschung (Pszichológiai kutatás: Journal of Psychology and sellega szomszédos területei), amelyben a hallgatók és a saját kutatásuk eredetileg megjelent.

Az Egyesült Államokba való költözése után, Adolf Hitler felbukkanása után, Wertheimer kutatásokat folytatott a problémamegoldás területén, vagy, ahogy inkább „produktív gondolkodásnak” nevezte. Fenntartotta a kapcsolatot Koffkával és Kohlerrel, akiknek korábbi munkája a csimpánzokkal kapcsolatos betekintéssel hasonló vonalon ment. Wertheimer tovább vitte a vizsgálatot az emberi gondolkodás birodalmában. Ennek a produktív gondolkodásnak egy tipikus példája egy gyermek, aki megkísérel megoldani egy geometriai problémát - a párhuzamos diagram területét. Hirtelen a gyermek vesz egy ollót és levág egy háromszöget az ábra egyik végéből, megfordítja és a másik oldalához rögzíti, téglalapot képezve - a terület problémája megoldható.

Wertheimer az ilyen típusú tanulást "produktív" -nak nevezte, hogy megkülönböztesse a "reproduktív" gondolkodástól, az egyszerű asszociatív vagy próba-és hiba-tanulástól, amely nem tartalmazott betekintést. Az igaz emberi megértést úgy értelmezte, hogy olyan helyzetről indul, amely értelmetlen vagy érthetetlen, olyan helyzetbe, amelyben a jelentés egyértelmű. Egy ilyen átmenet nem csupán új kapcsolatok létesítését foglalja magában, hanem magában foglalja az információ új módon történő strukturálását, egy új gesztalt kialakítását.

Örökség

A gesztaltpszichológia radikális változás volt Wilhelm Wundt pszichológiájához képest, aki arra törekedett, hogy megértse az emberi elmét azáltal, hogy azonosítja az emberi tudat alkotórészeit ugyanúgy, ahogy egy kémiai vegyület különféle elemekre bontódik. Ez szintén megdöbbentette Ivan Pavlov, John B. Watson és B. F. Skinner biheviorizmusát, kísérleti, (tudományos) módszert biztosítva az emberi észlelés és megismerés tanulmányozásához, amely fenntartotta az összetettség szintjét, amelyet sokan e folyamatok számára lényegesnek tartanak. Ezenkívül alternatívaként szolgált Sigmund Freud megközelítéséhez, amely minden bizonnyal összetett, mégis tele volt a pszichopatológiai komplikációkkal. Wertheimer nem volt érdekelt a mentális betegségben; megpróbálta megérteni az egészséges emberi elme folyamatait, tudományos, mégis holisztikus módon.

Wertheimer és kollégái erőfeszítéseinek sikerét bizonyítja hallgatóik nevének ismerete a pszichológia irodalomban, köztük Kurt Lewin, Rudolf Arnheim, Wolfgang Metzger, Bluma Zeigarnik, Karl Duncker, Herta Kopfermann és Kurt Gottschaldt.

A Wertheimer újra kiadott változatában Produktív gondolkodás (1982) szerint a szerkesztők azt sugallják, hogy ez a munka "annak a periódusnak a részét képezte, amely sok kutatást generált a közbenső évtizedekben, és továbbra is releváns kihívásokat támaszt a kognitív pszichológus előtt". Wertheimer szempontjából a kognitív pszichológia minden formája, ideértve a mesterséges intelligencia tanulmányozását is, még sokat kell tanulni a produktív gondolkodás gestalt szempontjából. Az emberi gondolkodás hihetetlen összetettsége valami olyasmit von maga után, amely több, mint részeinek összessége, olyasmi, amelyben a részek és az egész szorosan kapcsolódnak egymáshoz.

Fő művek

  • Wertheimer, Max. 1912. "Experimentelle Studien uber das Sehen von Bewegung" (a mozgás érzékelésének kísérleti tanulmányai) Zeitschrift fur Psychologie 61, 1912: 161-265.
  • Wertheimer, Max. 1923. "Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt II" Psycologische Forschung. 4, 301-350. A "Szervezet törvényei az érzékelhető formákban" fordítás és közzététel a következő nyelven: A geštaltpszichológia forráskönyve. 71-88. London: Routledge és Kegan Paul. Beérkezett 2008. február 11-én.
  • Wertheimer, Max. 1924. Gestalt-elmélet Beérkezett 2008. február 11-én.
  • Wertheimer, Max. 1945, 1982. Produktív gondolkodás. Chicago, IL: University of Chicago Press. ISBN 978-0226893761

Irodalom

  • Kimble, Gregory A. Michael Wertheimer és Charlotte L. White. 1991. Pszichológiai úttörők portrék. American Psychological Association és Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0805811362
  • Wertheimer, Michael. 1991. "Max Wertheimer: Modern kognitív pszichológia és a gesztaltprobléma" Pszichológiai úttörők portrék. American Psychological Association és Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0805811362
  • Wertheimer, Michael. 1999-ben. A pszichológia rövid története. Wadsworth Publishing. ISBN 0155079972
  • Wertheimer, Michael és D. King. 2004. Max Wertheimer és Gestalt Theory. Tranzakciós kiadók. ISBN 0765802589

Külső linkek

Az összes link lekérésre került 2018. szeptember 6-án.

Pin
Send
Share
Send