Mindent tudni akarok

Celestia Susannah Parrish

Vkontakte
Pinterest




Celestia (Celeste) Susannah Parrish (1853. szeptember 12. - 1918. Szeptember 7.) amerikai oktató, pszichológus és társadalmi támogató volt. Híres a nők felsőoktatásának és a gyermekek fokozatos oktatásának előmozdításáról. Az első pszichológiai laboratóriumot alapította "délen" a Randolph-Macon női kollégiumban, Lynchburgban (Virginia). Tanárként és adminisztrátorként végzett munkája emeli az oktatás színvonalát azáltal, hogy javítja a tanárok képzését, különösen a vidéki iskolákban.

A ritka nők között volt, akik egyetemi szintű órákat tanítottak abban az időben, amikor a nőket még nem engedték meg hivatalosan befogadni hallgatókként sok amerikai egyetemen. Munkája jelentősen elősegítette a nők oktatási lehetőségeit az Egyesült Államokban, inspirációt adott számos oktatónak, akik nyomában követték nyomában.

Életrajz

Korai élet

Celestia Susannah Parrish 1853. szeptember 12-én született a virginiai Pittsylvania megyében, az ültetvénytulajdonos lánya. Gyerekként óriási szomjúságot mutatott a tudás iránt, és szülei igyekeztek oktatást nyújtani lányuknak. Alapfokú végzettségét az apák ültetvényén lévő magániskolában kapta.

Parrish elvesztette mindkét szülőjét a polgárháborúban, és 10 éves korában, testvéreivel együtt, nagybátyjával együtt lakott, aki elutasította a lányok oktatását. Így az önképzés felé fordult, és nagynénik könyvtárában olvasott könyveket. 1865-1867 között magániskolában járt a virginiai Callandsben.

Korai tanári karrier

15 éves korában Parrish nagybátyja meghalt, és arra kényszerült, hogy gondolkodni kezdjen a családjának. Először kis csoportot alakított ki a szomszédos gyermekekből, és alapvető készségeket és ismereteket tanított nekik. Ez felhívta a figyelmet Dr. George Dame-re, a Pittsylvania megye iskolai felügyelõjére, aki tanárként felajánlotta a megyei állami iskolában, a virginiai Swansonville-ben.

18 éves korában, bár nem volt formális oktatása, Parrish teljes munkaidőben tanár lett. Tanulói között volt Claude A. Swanson, Virginia kormányzója.

Ezek a nehéz évek voltak a fiatal nő számára, miközben küzdött a tanítás tapasztalatlanságának és a fiatalabb testvérekkel szembeni mindennapi feladatainak leküzdése érdekében. Sikerült folytatnia egyedülálló tanulmányait is, és éjszaka könyveket olvasott. Az egyetlen kötet, amely őt leginkább inspirálta, és amely úgy tűnik, irányt adott karrierjének A tanítás elmélete és gyakorlata írta: David P. Page (1847).

Tanár

Parrish öt évet, 1971-1875-től, Swansonville-ben töltötte, majd egy nagyobb állami iskolába költözött, a virginiai Danville-be. 1876-1884 között tanított. Ugyanakkor részt vett a Roanoke női főiskolán (a mai Averett Egyetem), ahol 1878-ban végzett.

Parrish óriási vágya volt a tudás iránti vágy és a kiválóság iránti vágya. Megjegyezte a hosszú szakaszokat a Biblia és más könyvek a természettudományokról és a történelemről. Célja az volt, hogy a lehető legjobb tanár legyen, mindezt a tanulói számára. Magánórákat tartott a zene, a hang és az előadások területén, valamint a kaliforniai órákat.

1884-ben Parrish beiratkozott hallgatóként az újonnan létrehozott állami normál iskolába Farmville-ben (ma Longwood Egyetem), Virginia. Hat hónap elteltével belépett az iskola karába, és megbízta a matematika tanszékét.

1890-ben, 38 éves korában Parrish hallgató lett a Michigan-i Egyetemen, ahol matematikára és csillagászatra szakosodott. 1893-ban felajánlották a matematika székét az újonnan létrehozott Randolph-Macon Woman's College-ban, Lynchburgban (Virginia). Felelős volt a filozófia osztálytól is, beleértve a pedagógia és pszichológia szakaszait. Mivel nem tudott semmit a pszichológiáról, úgy döntött, hogy beiratkozik nyári óráira a Cornell Egyetemen. A Cornellben végzett munkája végül 1896-ban képesítést kapott arra, hogy Bachelor of Arts fokozatot szerezzen.

Pszichológiai munka

A Cornell Egyetemen Parrish Edward Bradford Titchener hallgatójává vált, és végül több tanulmányon dolgozott. 1895-ben egy cikket tettek közzé "A nyitott és kitöltött hely bőrönkénti becslése", amely megjelent az American Journal of Psychology. A laboratóriumi munka inspirálta Parrish-t, hogy megnyitja saját laboratóriumát a Randolph-Macon Női Főiskolán, amely az első pszichológiai laboratórium volt az Egyesült Államok azon részén.

Parrish közzétette második cikkét a American Journal of Psychology, "A bőrnyomok lokalizálása a kar mozgásával, a bőrre nehezedő nyomás nélkül". Igazgatója alatt kibővült a pszichológiai laboratórium, és számos kísérletet hajtottak végre ott.

Parrish 1893-tól 1902-ig Randolph-Maconban maradt. 1897-ben, 1898-ban és 1899-ben számos nyári kurzust tartott a Chicagói Egyetemen, amely John Dewey-vel végzett munkát is tartalmazott.

Költözni Grúziába

1902-ben Parrish kari állást vállalt a grúziai állami rendes iskolában Athénban (Grúzia). Nagyjából ugyanabban az időben gyermeket fogadott el, és két unokaöccse, a bátyja fiainak gondozását vette át.

A grúziai Állami Általános Iskolában Parrish pszichológiát tanított és a pszichológiai laboratóriumot vezette, amelyet 1902-ben alapított. A laboratórium számára pénzt George Peabody adta. Nyári iskolai tanfolyamokat is tanított a grúziai egyetemen, többnyire gyermekpszichológiai órákat. Figyelemre méltó, hogy Parrish a grúziai egyetemen tanított, még mielőtt a nőket hallgatóként be tudták lépni. Csak 1911-ben fogadták el a nőket hivatalosan.

Államfő

1911-ben Parrish elhagyta az Állami Általános Iskolát, és elfogadta a grúziai iskolák állami felügyelőjének posztját, amelyet 1918-ban meghalt. A felügyelőként több mint 2400 vidéki iskoláért és több mint 3800 tanárért volt felelős. Mivel az akkoriban egy vidéki vidéki tanár csak néhány év formális oktatással rendelkezett, Parrish jelentős időt és erőfeszítést fordított a tanárok képzésének előmozdítására. Keményen dolgozott, rendszeresen látogatta meg a tanárokat minden megyében, és időt töltött a képzéseken. A helyi politikusok és vezetők körében kampányozott, hogy több pénzt biztosítson az iskolák számára.

1914-ben az Atlanta Oktatási Tanácsa felkérte Parrishot, hogy készítsen felmérést az atlanta állami iskolák körében, amelynek eredményeit közzétette jelentésében Az atlanta állami iskolák felmérése (1914).

Halál

A Celestia Parrish 1918. szeptember 7-én halt meg a grúziai Claytonban. A temetőben a temetőben temettek. A temetésen beszélt, M. L. Brittain, az iskolák államfelügyelője azt mondta: "Ő volt Grúzia legnagyobb nő."

Örökség

Celestia Parrish elismert oktató és úttörő pszichológus volt, aki mindenekelőtt a lehető legjobb oktatást akarták nyújtani tanulói, később pedig tanársegédjeik számára. A ritka nők között volt, akik egyetemi szintű órákat tanítottak abban az időben, amikor a nőket még nem engedték meg hivatalosan befogadni hallgatókként sok amerikai egyetemen. Munkája általános képzést hajtott végre az Egyesült Államokban, inspirációt adott számos oktatónak, akik nyomában követtek. A sírján található emlékmű a "Grúzia legnagyobb nő" epitafia.

Parrish a pszichológiában részt vevő 22 nő között szerepelt, akik bekerültek a 2006. Évi első kiadásba (1906) Amerikai tudomány férfiak.

Közlemények

  • Parrish, Celestia Susannah. 1888. A vidéki iskolák osztályozása.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1895. "A nyitott és kitöltött terület bőrbecslése" American Journal of Psychology, 6. 514-522.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1896. "A bőrnyomok lokalizálása a kar mozgásával, a bőrre gyakorolt ​​nyomás nélkül" American Journal of Psychology, 8. 250-267.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1909. A lecke. Athén, GA: McGregor Co.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1914. Az Atlanta állami iskolák felmérése. Atlanta: Állami Iskola Tanszék.

Irodalom

  • "Parrish, Celestia Susannah" Amerikai Nemzeti Életrajz. (17).1999.
  • A Delta Kappa Gamma Társaság. 1941. Tisztelgés úttörõ tanárnak, Celeste Parrish-nak. Danville, VA: A Társaság.
  • Larew, G.A. 1942. "Celestia Parrish" Virginia Journal of Education, 35. 342-346.
  • Montgomery, Rebecca S. 2006. Az oktatás politikája az új délen: nők és reformok Grúziában, 1890–1930. Louisiana State University Press. ISBN 0807131083
  • Page, David P., 1847. A tanítás elmélete és gyakorlata, vagy a jó iskolaszivárgás motívumai és módszerei. Syracuse: Hall & Dickson.
  • Payne, Neil G. 1984. Celestia Susannah Parrish. Beérkezett 2007. november 2-án.
  • Rowe, F.B. és F.S. Murray. 1979. "Megjegyzés a Titchener befolyásáról az első déli pszichológiai laboratóriumra" A viselkedéstudomány története folyóirat, 15. 282-284.
  • Eladó, Maxine. 1994. Női oktatók az Egyesült Államokban, 1820-1993, bio-bibliográfiai forráskönyv. Westport, Conn: Greenwood Press. ISBN 0313279373
  • Scott, Anne F. 1984. A láthatatlan nő láthatóvá tétele. University of Illinois Press. ISBN 0252011236
  • Thomas, Roger K. 2004. Celestia Susannah Parrish (1853 - 1918): úttörő pszichológus, őslakos Virginia és "Grúzia legnagyobb nő". Grúzia Egyetem. Beérkezés 2007. október 31-én.

Külső linkek

Az összes link lehívva 2017. január 20-án.

  • Celestia Susannah Parrish - Neil G. Payne életrajza.

Nézd meg a videót: PRINCESA CELESTIA de My Little Pony: La Magia de la Amistad (Február 2020).

Vkontakte
Pinterest